Školní úspěch
- Tento web informuje o výzkumném projektu Učitelské porozumění příčinám školní neúspěšnosti a efektivita pedagogických intervencí.
- Výzkum realizuje Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy ve spolupráci s Pedagogickou fakultou Jihočeské univerzity.
- Projekt je financován Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci programu OPVVV. Projekt bude probíhat v období duben 2020 až prosinec 2022.
Jaké jsou cíle výzkumu?
zjistit, jaké pedagogické intervence proti školní neúspěšnosti v matematice a českém jazyku na začátku 1. stupně ZŠ jsou účinné, a to v závislosti na učitelském uchopení příčin neúspěšnosti, na charakteristikách individuálních žáků a na podmínkách ve školní třídě
- popsat učitelské definice školní neúspěšnosti, včetně jejích různých příčin
- porovnat parametry školní neúspěšnosti v učitelské definici a v individuálních profilech schopností, znalostí a dovedností žáků
- zmapovat uvažované a reálně používané pedagogické postupy vůči žákům, kteří jsou vyučujícími vnímáni jako školně neúspěšní
- ověřit prostřednictvím srovnání vstupního a výstupního testování efektivitu použitých pedagogických intervencí pro snižování školní neúspěšnosti a překážky
Informace pro zapojené školy
Informace pro zapojené rodiče a děti
Výsledky a výstupy
O nás
Jak výzkum probíhá?
Ve 30 třídách 1. stupně základních škol provádíme sérii případových studií.
Případové studie byly zahájen na podzim 2020 ve 2. ročnících a budou ukončeny na konci 3. ročníku, tedy v červnu 2021.
Každá případová studie zahrnuje sběr dat následujícími metodami:
- testování schopností, znalostí, dovedností a postojů jednotlivých žáků a žákyní
- rozhovory s vyučujícími
- pozorování výuky
- dotazník pro rodiče