příčinám školní neúspěšnosti a efektivita pedagogických intervencí
Tento web informuje o výzkumném projektu Učitelské porozumění příčinám školní neúspěšnosti a efektivita pedagogických intervencí.
Výzkum realizuje Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy ve spolupráci s Pedagogickou fakultou Jihočeské univerzity.
Projekt je financován Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci programu OPVVV. Projekt bude probíhat v období duben 2020 až prosinec 2022.

Jaké jsou cíle výzkumu?
popsat učitelské definice školní neúspěšnosti, včetně jejích různých příčin
porovnat parametry školní neúspěšnosti v učitelské definici a v individuálních profilech schopností, znalostí a dovedností žáků
zmapovat uvažované a reálně používané pedagogické postupy vůči žákům, kteří jsou
vyučujícími vnímáni jako školně neúspěšníověřit prostřednictvím srovnání vstupního a výstupního testování efektivitu použitých
pedagogických intervencí pro snižování školní neúspěšnosti a překážky
Jak výzkum probíhá?
Ve 30 třídách 1. stupně základních škol provádíme sérii případových studií. Případové studie byly zahájen na podzim 2020 ve 2. ročnících a budou ukončeny na konci 3. ročníku, tedy v červnu 2021.
Každá případová studie zahrnuje sběr dat následujícími metodami:
- testování schopností, znalostí, dovedností a postojů jednotlivých žáků a žákyní
- rozhovory s vyučujícími
- pozorování výuky
- dotazník pro rodiče