Pořadové číslo:

1.Název vzdělávacího programu

Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň ZŠ a SŠ

§ 1 c) Studium k prohloubení odborné kvalifikace

Program je v souladu s ustanovením § 10 písm. dle vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů, jako studium k prohloubení odborné kvalifikace.

2. Obsah – podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace

Normal
0

21

false
false
false

CS
X-NONE
X-NONE

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:”Normální tabulka”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:””;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:”Calibri”,sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:”Times New Roman”;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
table.MsoTableGrid
{mso-style-name:”Mřížka tabulky”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-priority:59;
mso-style-unhide:no;
border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-border-insideh:.5pt solid windowtext;
mso-border-insidev:.5pt solid windowtext;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:”Calibri”,sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:”Times New Roman”;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}

1. semestr

 

Název předmětu: Britská
a americká studia

Akreditovaní vyučující: Mgr. Jakub Ženíšek, Ph.D.

 

Pořadí

Témata ke studentským prezentacím – blokové uspořádání

Počet hodin

1.

Úvodní přednáška – zásady prezentace

Předběžný
výběr témat k prezentaci

Konzultace
a instruktáž k vybraným tématům

0/1

2.

Britská minulost a
současnost – syntetizující témata

English Reformation and
its consequences

Industrial revolution –
the upside and downside

The abolition of slavery
in Britain

British suffragist
movement

The rise and demise of
British colonialism

0/3

3.

Britská minulost a
současnost – medailónky význačných (případně kontroverzních) osobností
 

Charles Darwin and Thomas
Malthus

Josiah
Wedgwood and the birth of modern marketing

Winston
Churchill: pros and cons

Margaret
Thatcher: pros and cons

Top five
British inventors

0/3

4.

Přítomnost a minulost
Spojených států I

The discovery or conquest
of America? Understanding Manifest Destiny

The Founding Fathers and the
origins of the two-party system

“American Serengeti“– a
summary of Dan Flores´s environmentalist history of the US

0/3

5.

Přítomnost a minulost
Spojených států II

The United States as the
world policeman – a pros and cons analysis

Religious right vs. secular
left (pro-life vs. pro-choice, family values, Darwinism vs. creationism)

Melting pot vs. the salad
bowl (explain and illustrate the two concepts)

0/2

6.

Jazykovědný koutek

History of the English
language (mainly in terms of lexis)

British regional dialects
and accents (audio samples required)

Major differences between
British and American English

Major American regional
and ethnic dialects and accents (audio samples required)

Leftover presentations
from weeks 2, 3, 4 and 5

0/2

Studijní literatura

Doporučená literatura:

Higgins, M., Smith, C. The
Cambridge Companion to Modern British Culture (Cambridge Companions to
Culture)
. Cambridge University Press, 2010. ISBN-13: 978-0521683463.

Turner, G. British Cultural
Studies
. Routledge, 2002. ISBN-13:978-0415252287.

Driver, S. Understanding
British Party Politics
. Polity, 2011.  ISBN-13: 978-0745640785.

Wright, T. British Politics: A
Very Short Introduction
. Oxford University Press, 2013. ISBN-13:
978-019966110 Bryson, B. The Mother Tongue – English And How It Got
That Way
. William Morrow, 1990.  ISBN-13: 978-0380715435.

Hughes, A., Trudgill, P., Watt,
D. English Accents and Dialects: An Introduction to Social and
Regional Varieties of English in the British Isles,  Fifth Edition (The
English Language Series)
. Routledge, 2012. ISBN-13: 978-1444121384.

Hochschild, A. Bury the
Chains: Prophets and Rebels in the Fight to Free an Empire’s Slaves
.
Mariner Books, 2006. ISBN-13: 978-0618619078.

Darwin, J. Unfinished Empire:
The Global Expansion of Britain
. Bloomsbury Press, 2014. ISBN-13:
978-1620400388.

Winch, D. (Ed.) Malthus: ‘An
Essay on the Principle of Population’
. Cambridge University Press, 1992.
ISBN-13: 978-0521429726.

Autorské online kvízy vytvořené za
pomoci softwaru Hot Potatoes

Dan Flores. The Natural West:
Environmental History in the Great Plains and Rocky Mountains,
Oxford
University Press, 2001. ISBN 0806135379.

 Dan Flores. American Serengeti: The Last
Big Animals of the Great Plains,
University
Press of Kansas, 2016. ISBN 070062466X.

 

 

Název předmětu: Fonetika a
fonologie

Akreditovaní vyučující:       Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D., Mgr. Barbora
Pěničková

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Úvod do lingvistických disciplín fonetika a fonologie

2

2.

Artikulační ústrojí a tvorba hlasu

2

3.

Samohláskový systém anglického jazyka

4

4.

Souhláskový systém anglického jazyka

4

5.

Procesy souvislé řeči – asimilace

3

6.

Procesy souvislé řeči – elize a vázání

3

Studijní literatura

Volín, J. IPA – Based Transcription for Czech
Students of English. Praha: Karolinum, 2002.

Underhill, A. Sound Foundations. Oxford:
Macmillan Publishers Limited, 2005.

Wells, J. C. Longman Pronunciation Dictionary.
Harlow: Pearson Education Limited, 2008.

Baker, A. Ship or Sheep? Cambridge: Cambridge
University Press, 2006.

Poesová, K. (2015). Under the
baton of schwa. In Speak out! Kent: IATEFL PronSIG, vol. 52, 30–39.

 

 

Název předmětu: Praktický
jazyk

Akreditovaní vyučující:  Bernardette Higgins, M.A., PhDr.
Bohuslav Dvořák, Ph.D.,

                                           Mgr.
Ivana Jančovičová, Mgr. Barbora Pěničková

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Profese a zaměstnání; systém anglických minulých časů;
slovní spojení s „give“ a „make“; psaní úvahy

6

2.

Cizí jazyky; slovní spojení s „make“, „get“ a „do“;
vyjadřování účelu, příčiny a důsledku; psaní zprávy

6

3.

Opakování; zápočtový test; zpětná vazba

2

Studijní literatura

BROOK-HART, G. & HAINES, S. Complete Advanced.
Cambridge: Cambridge University Press, 2014.

 

 

Název předmětu: Britská
literatura

Akreditovaní vyučující: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D., Bernardette Higgins, M.A., doc.
PhDr. Petr Chalupský, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Staroanglická poezie: Beowulf a Sen
o kříži jako odraz doby

3

2.

The Canterbury Tales coby Chaucerův
příspěvek k rozvoji anglické literatury

4

3.

Raná a pozdní renesanční poezie:
Sonety, pastorální a metafyzická poezie

3

Studijní literatura

Alexander, Michael. A History
of English Literature
. Palgrave MacMillan, 2013.

Carter, R., Mcrae, J. The Routledge History of English
Literature
, London – New York, Routledge, 2006 (2001).

Coote, S. The Penguin Short History of English Literature.
London: Penguin Books, 1993.

Forsythe, V. L. Lectures in English Literature to 1750.
Prague: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2008.

Rogers, Pat (ed.), The Oxford Illustrated History of English
Literature
. Oxford University Press, 1994.

Sanders, Andrew, The Short Oxford History of English
Literature.
Oxford: Oxford University Press, 2004.

 

 

Název předmětu: Morfologie

Akreditovaní vyučující: Mgr. Jana Richterová, Ph.D., Mgr.
Ivana Jančovičová,

                                           doc.
PhDr. Markéta Malá, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Základní jednotky morfologie.
Slovní druhy, konverze

2

2.

Substantivum: číslo,
počitatelnost

2

3.

Substantivum: určenost 

2

4.

Substantivum: rod, pád 

2

5.

Zájmena osobní,
přivlastňovací, zvratná, reciproční, ukazovací, tázací, vztažná, neurčitá

2

6.

Číslovky, adjektiva, adverbia

2

Studijní literatura

DUŠKOVÁ, Libuše a kol. Mluvnice
současné angličtiny na pozadí češtiny
.
4. vyd. Praha: Academia, 2012. ISBN 978-80-200-2211-0.
Dostupná též z <http://www.mluvniceanglictiny.cz/>

DUŠKOVÁ, Libuše, Aleš KLÉGR, Markéta MALÁ a
Pavlína ŠALDOVÁ. Morfologie současné angličtiny: sbírka cvičení,
příkladů a textů k morfologickému rozboru
. 3. vyd. Praha: Univerzita
Karlova, nakladatelství Karolinum, 2018. ISBN 978-80-246-3814-0.

GREENBAUM, Sidney and Randolph
QUIRK. A Student’s Grammar of the English Language. Harlow: Longman,
1991. ISBN 0-582-05971-2.

HEWINGS, Martin. Advanced
Grammar in Use
. Cambridge: Cambridge University Press, 2015. ISBN
978-1-107-53930-3.

 

 

 

2. semestr

Název předmětu: Fonetika
a fonologie

Akreditovaní vyučující:
Mgr. Kristýna
Červinková Poesová, Ph.D., Mgr. Barbora Pěničková

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Anglická slabika

2

2.

Samohlásková redukce a charakter slovního přízvuku

2

3.

Slovní přízvuk a pravidla jeho umístění

3

4.

Slabé formy gramatických slov

3

5.

Anglický rytmus

3

6.

Úvod do intonace

3

Studijní literatura

Roach, P. English
Phonetics and Phonology
.
Cambridge: Cambridge University Press, 2009.

Volín, J. IPA – Based Transcription for Czech
Students of English. Praha: Karolinum, 2002.

Wells, J. C. English
Intonation. An Introduction. 

Cambridge: Cambridge
University Press, 2006.

Underhill, A. Sound Foundations. Oxford:
Macmillan Publishers Limited, 2005.

Wells, J. C. Longman Pronunciation Dictionary.
Harlow: Pearson Education Limited, 2008.

Poesová, K. Under the baton
of schwa. In Speak out! Kent: IATEFL PronSIG, vol. 52, 30–39, 2015.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Název předmětu: Praktický
jazyk

Akreditovaní vyučující: Bernardette Higgins, M.A., PhDr.
Bohuslav Dvořák, Ph.D.,

                                           Mgr.
Ivana Jančovičová, Mgr. Barbora Pěničková

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Typy inteligence; počitatelná a nepočitatelná substantiva;
pasivum; formální a neformální jazyk; psaní úvahy

6

2.

Výhody a nevýhody zaměstnání; předložkové vazby;
vyjadřování možnosti, pravděpodobnosti a jistoty; psaní zprávy

6

3.

Opakování; zápočtový test; zpětná vazba

2

Studijní literatura

BROOK-HART, G. & HAINES, S. Complete Advanced.
Cambridge: Cambridge University Press, 2014.

 

 

Název předmětu: Britská literatura

Akreditovaní vyučující: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D.,
Bernardette Higgins, M.A.,

                                           doc.
PhDr. Petr Chalupský, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Shakespearovy tragédie v kontextu
pozdní renesance a z pohledu moderního vnímání

3

2.

Shakespearovy komedie v kontextu
pozdní renesance a z pohledu moderního vnímání

2

3.

Nábožensky orientovaná literatura
17.století: Miltonův Ztracený ráj

2

4.

Raný anglický román

3

5.

Poezie britského romantismu

2

Studijní literatura

 Alexander, Michael. A History of English
Literature
. Palgrave MacMillan, 2013.

Carter, R., Mcrae, J. The Routledge History of English
Literature
, London – New York, Routledge, 2006 (2001).

Coote, S. The Penguin Short History of English Literature.
London: Penguin Books, 1993.

Forsythe, V. L. Lectures in English Literature to 1750.
Prague: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2008.

Rogers, Pat (ed.), The Oxford Illustrated History of English
Literature
. Oxford University Press, 1994.

Sanders, Andrew, The Short Oxford History of English
Literature.
Oxford: Oxford University Press, 2004.

 

 

 

 

Název předmětu: Morfologie

Akreditovaní vyučující: Mgr. Jana Richterová, Ph.D., Mgr.
Ivana Jančovičová,

                                           doc.
PhDr. Markéta Malá, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Slovesa a jejich klasifikace

2

2.

Modalita a modální slovesa

2

3.

Morfologické kategorie slovesa: čas, aspekt

2

4.

Morfologické kategorie slovesa: rod, způsob

2

5.

Neurčité tvary
slovesné

2

6.

Předložky, spojky, citoslovce

2

Studijní literatura

DUŠKOVÁ, Libuše a kol. Mluvnice
současné angličtiny na pozadí češtiny
.
4. vyd. Praha: Academia, 2012. ISBN 978-80-200-2211-0.
Dostupná též z <http://www.mluvniceanglictiny.cz/>

DUŠKOVÁ, Libuše, Aleš KLÉGR, Markéta MALÁ a
Pavlína ŠALDOVÁ. Morfologie současné angličtiny: sbírka cvičení,
příkladů a textů k morfologickému rozboru
. 3. vyd. Praha: Univerzita
Karlova, nakladatelství Karolinum, 2018. ISBN 978-80-246-3814-0.

GREENBAUM, Sidney and Randolph
QUIRK. A Student’s Grammar of the English Language. Harlow:
Longman, 1991. ISBN 0-582-05971-2.

HEWINGS, Martin. Advanced
Grammar in Use
. Cambridge: Cambridge University Press, 2015. ISBN
978-1-107-53930-3.

 

 

Název předmětu: Didaktika

Akreditovaní vyučující: PaedDr. Marie Hofmannová, PhDr.
Bohuslav Dvořák, Ph.D.,

                                           PhDr.
Martin Mikuláš, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Cíle a důvody vyučování
angličtiny jako cizího jazyka. Náplň vyučování. Zvláštnosti jednotlivých
věkových  kategorií studentů. SERR

Faktory ovlivňující osvojování
druhého jazyka: motivace, věk, inteligence, osobnost…

2

2.

Teorie učení a vyučování cizího jazyka

2

3.

Metody vyučování angličtiny jako
cizího jazyka a jejich kritická analýza

2

4.

Komunikační přístup k výuce
cizích jazyků

CLIL

2

5.

Student. Role učitele. Vztah mezi učitelem a žákem.

2

6.

Základní principy vyučování cizích jazyků

Warming-up and cooling-down aktivity

2

7.

Vyučovací hodina a její struktura. Plánování hodiny

2

Studijní literatura

HARMER, J. The Practice of English
Language Teaching. 
Harlow: Longman, Pearson Education, 2001. ISBN 0-582-40385-5.

SCRIVENER, J. Learning
Teaching. 
Macmillan: 2005. ISBN 978-1-4050-1399-4.

Společný evropský referenční rámec. Univerzita Palackého v Olomouci, 2002. ISBN
80-244-0404-4.

NUAN, D., LAMB, C. The
Self-directed Teacher: Managing the learning process. 
Cambridge:
Cambridge University Press, 1996. ISBN 0-521-49773-6.

 

 

 

3. semestr

Název předmětu: Praktický
jazyk

Akreditovaní vyučující: Bernardette Higgins, M.A., PhDr.
Bohuslav Dvořák, Ph.D.,

                                           Mgr.
Ivana Jančovičová, Mgr. Barbora Pěničková

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Dramatické momenty v životě člověka – adrenalinové
sporty; idiomy;  -ING/TO INF; psaní
návrhu

6

2.

Lidské vlastnosti; jak se vyhnout opakování;  psaní kritiky

6

3.

Opakování; zápočtový test; zpětná vazba

2

Studijní literatura

BROOK-HART, G. & HAINES, S. Complete Advanced.
Cambridge: Cambridge University Press, 2014.

 

 

Název předmětu: Lexikologie

Akreditovaní vyučující:
PhDr. Klára Lancová,
Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Place and Scope of Lexicology; Key Terms; History of
English Lexis + Lexical Borrowings

1

2.

Major Word Formation Processes in English I – derivation

2

3.

Major Word Formation Processes II – conversion

2

4.

Minor Word Formation Processes

2

5.

Paradigmatic Sense Relations

2

6.

Syntagmatic Sense Relations

1

Studijní literatura

ADAMS, V. Introduction to Modern English Word-Formation.
London: Longman, 1973

BAUER, L. English Word-formation, 4th reprint. Cambridge:
CUP, 1993.

CRUSE, D. A. Lexical Semantics. Cambridge: CUP, 1995.

GREENBAUM, S. & QUIRK, R. A Student’s grammar of the
English Language. London: Longman, 1990.

 

 

 

Název předmětu: Syntax

Akreditovaní vyučující: Mgr. Jana Richterová, Ph.D., Mgr.
Ivana Jančovičová,

                                           doc.
PhDr. Markéta Malá, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

The Clause, Phrasal Grammar; Clause Patterns, the Illocution, Negation
(home study)

2

2.

The Subject; The Verb, Transitivity

2

3.

The Object, Passives – revision (Morphology); The Complement

2

4.

The Adverbial; The Attribute

2

Studijní literatura

DUŠKOVÁ,
L. et al. Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny.
Praha: Academia, 1994.

QUIRK, R., GREENBAUM, R. A Student’s Grammar of the English Language. Harlow, 1990.

COLLINS, P. & HOLLO, C. English Grammar an introduction.
Palgrave, 2000.

HEWINGS, M. Advanced
Grammar in Use
. CUP, 2005.

 

 

Název předmětu: Britská
literatura

Akreditovaní vyučující: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D.,
Bernardette Higgins, M.A.,

                                           doc.
PhDr. Petr Chalupský, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Viktoriánský román

2

2.

Britský modernismus

2

3.

Britské drama 20.století

2

4.

Současná britská próza

4

Studijní literatura

Alexander, Michael. A History
of English Literature
. Palgrave MacMillan, 2013.

Bentley, Nick. Contemporary British fiction. Edinburgh:
Edinburgh University Press, 2008.

Carter, R., Mcrae, J. The Routledge History of English
Literature
, London – New York, Routledge, 2006 (2001).

Coote, S. The Penguin Short History of English Literature.
London: Penguin Books, 1993.

Forsythe, V. L. Lectures in English Literature to 1750.
Prague: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2008.

Hilský, Martin, Modernisté. Praha, Torst, 1995.

Rogers, Pat (ed.), The Oxford Illustrated History of English
Literature
. Oxford University Press, 1994.

Sanders, Andrew, The Short
Oxford History of English Literature.
Oxford: Oxford University
Press, 2004.

 

 

 

Název předmětu: Americká literatura

Akreditovaní vyučující: Mgr. Jakub Ženíšek, PhD., PhDr.
Tereza Topolovská, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Přednáška: Literatura
koloniálního období

Přednáška:
Nástup osvícenství

Čtení – Benjamin
Franklin: 2 pamflety

1 přednáška /1 seminář

2.

Přednáška: Romantismus

Čtení – Washington
Irving: The Legend of Sleepy Hollow

Čtení – E. A. Poe: The
Black Cat

Čtení – N. Hawthorne: Birthmark

1/1

3.

Ideologické
podtóny romantismu – slave narratives

Čtení – The
Narrative of Frederick Douglass

Čtení  – H. D. Thoreau: Civil
Disobedience

1/1

4.

Přednáška:
Realismus/Naturalismus (regionalismus – local color)

Čtení – Kate Chopin: A
Respectable Woman, A Story of an Hour

Čtení – A. Bierce: An
Occurrence at Owl Creek Bridge

Čtení – S. Crane: The
Red Badge of Courage

1/1

Studijní literatura

Doporučená literatura:

Ruland, R., Bradbury, M. From
Puritanism to Postmodernism
, New York: Viking Penguin, 1991. ISBN-13:
978-0140144352. Procházka, M., Quinn, J., Ulmanová, H., Roraback, E. Lectures
on American Literature
. Praha, 2002. ISBN 9788024619965.

High, Peter, An Outline of American
Literature, London: Longman, 2007.

Van Spanckeren, K. Outline of
American Literature – revised edition
. US Information Agency, 1994.

Lauter, P., Yarborough, R., Cheung,
K., Molesworth, C.  The Heath Anthology of American literature,
Early Nineteenth Century: 1800 – 1865
, Houghton Mifflin Harcourt, 2005.
ISBN-13: 9780618532988.

Lauter, P., Yarborough, R., Alberti,
J., Brady, M. The Heath Anthology of American literature: Volume A:
the Beginnings to 1900, 
Houghton Mifflin Harcourt, 2008. ISBN:
0-618-54250-7.

 

 

 

Název předmětu: Didaktika

Akreditovaní vyučující: PaedDr. Marie Hofmannová, PhDr.
Bohuslav Dvořák, Ph.D.,

                                           PhDr.
Martin Mikuláš, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Strategie vyučování a učení na 2. stupni ZŠ a na SŠ. Scaffolding

2

2.

Výuka slovní zásoby na 2. stupni
ZŠ a na SŠ. Příklady aktivit

Výuka výslovnosti na 2. stupni ZŠ
a na SŠ.
Hry ve vyučování

2

3.

Výuka gramatiky na 2. stupni ZŠ a na SŠ. Aktivity na její prezentaci a
procvičování

2

4.

Rozvoj poslechu na 2. stupni ZŠ a
na SŠ.
Příklady aktivit

2

5.

Rozvoj mluvení na 2. stupni ZŠ a na SŠ. Příklady aktivit

2

6.

Rozvíjení dovednosti čtení na 2.
stupni ZŠ a na SŠ.
Příklady
aktivit

2

7.

Rozvíjení dovednosti psaní na 2.
stupni ZŠ a na SŠ.

2

8.

Chyby. Oprava chyb. Práce s chybou. Učení se chybou

2

Studijní literatura

HARMER, J. The Practice of English
Language Teaching. 
Harlow: Longman, Pearson Education, 2001. ISBN
0-582-40385-5.

SCRIVENER, J. Learning
Teaching. 
Macmillan: 2005. ISBN 978-1-4050-1399-4.

DAVIES, P.PEARSE,
E. Success in English Teaching. Oxford: Oxford University
Press, 2000. ISBN 978-0-19-442171-3.

WILSON, JJ. (2008). How
to Teach Listening
. Harlow: Pearson Education, 2008. 

ALDERSON, C. N. (2005). With a Chapter on Testing
Reading by J. Charles. Teaching reading skills in a foreign language
. Second
edition. Oxford: Macmillan, 2005. 

GOH, C. C. M., BURNS, A. (2012) Teaching speaking:
a holistic approach
. New York: Cambridge University Press.

HARMER, J. (2004). How to Teach Writing.
Harlow: Longman
.

 

 

 

 

 

Název předmětu: Seminář
k závěrečné práci

Akreditovaní vyučující:
PhDr. Bohuslav
Dvořák, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Zadání závěrečné práce a zásady jejího zpracování

2

Studijní literatura

Hayot, Eric. The Elements of Academic style: Writing for the
Humanities
. New York: Columbia University Press, 2014. ISBN
978-0-231-16801-4.

Klarer, Mario. An Introduction to Literary
Studies
. Routledge, 1999.

McCarthy, Michael a
Felicity O’Dell. Academic Vocabulary in Use: 50 units of Academic
Vocabulary Reference and Practice: Self-study and Classroom Use
.
Cambridge: Cambridge University Press, 2008. ISBN 978-0-521-68939-7.

 

 

 

4. semestr

Název předmětu: Syntax

Akreditovaní vyučující: Mgr. Jana Richterová, Ph.D., Mgr.
Ivana Jančovičová,

                                           doc.
PhDr. Markéta Malá, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

The Word Order and its Functions

2

2.

The FSP Theory

2

3.

The Non-finite Clauses

2

4.

The Compound Sentence, Coordination

2

5.

The Complex Sentence; Nominal Content Clauses

2

6.

Relative Clauses; Adverbial Clauses

2 + 2

Studijní literatura

DUŠKOVÁ,
L. et al. Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny.
Praha: Academia, 1994.

QUIRK, R., GREENBAUM, R. A Student’s Grammar of the English Language. Harlow, 1990.

VINCE, M. Language Practice for
Advanced.
Macmillan, 2014.

HEWINGS, M. Advanced
Grammar in Use.
CUP, 2005.

 

 

Název předmětu: Americká
literatura

Akreditovaní vyučující:
Mgr. Jakub Ženíšek,
Ph.D., PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Přednáška: Poezie 19. a 20. století

Čtení – Whitman, Dickinson,
Frost, Hughes, Pound

0/1

2.

Přednáška: Modernismus I

Čtení: William Faulkner, A Rose for
Emily

Čtení: Ernest Hemingway, Hills
Like White Elephants

1/1

3.

Přednáška: Modernism II (Jazz Age)

Čtení: F.S. Fitzgerald, The
Great Gatsby

1/2

4.

Přednáška: Americké drama I

Čtení: Tennessee Williams, Streetcar
Named Desire

Přednáška: Americké drama II (absurdní
drama)

Čtení: Edward Albee, The Zoo
Story

1/2

5.

Přednáška 1: Američtí autoři
židovského původu

Přednáška 2: Poválečná americká
literatura

Čtení: Phillip Roth, Defender
of the Faith

Čtení: Bernard Malamud, Armistice

1/1

6.

Přednáška: Afroamerická literatura

Čtení: Toni Morrison, The
Bluest Eye

1/2

Studijní literatura

Doporučená literatura:

Ruland, R., Bradbury, M. From
Puritanism to Postmodernism
, New York: Viking Penguin, 1991. ISBN-13:
978-0140144352.

Procházka, M., Quinn, J., Ulmanová,
H., Roraback, E. Lectures on American Literature. Praha, 2002.
ISBN 9788024619965.

High, Peter, An Outline of American
Literature, London: Longman, 2007.

Van Spanckeren, K. Outline of
American Literature – revised edition
. US Information Agency, 1994.

 

 

 

Název předmětu: Didaktika

Akreditovaní vyučující: PaedDr. Marie Hofmannová, PhDr.
Bohuslav Dvořák, Ph.D.,

                                           PhDr.
Martin Mikuláš, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Řízení vyučovacího procesu. Práce
s časem ve vyučování

2

2.

Práce s behaviorálními problémy ve vyučování na 2. stupni ZŠ a na SŠ

2

3.

Interakce ve vyučování a její
typy

2

4.

Učitel a plánování výuky. Sylabus a jeho typologie

2

5.

Výběr a užití učebnice na 2. stupni ZŠ a na SŠ.

2

6.

Učební pomůcky

2

7.

Tvorba vlastních učebních pomůcek

2

8.

Testování.  Typologie testů, příprava testů, zadávání
testů.
Hodnocení a známkování

 

2

9.

Shrnutí kurzu didaktiky. Příprava
a pokyny k semestrální zkoušce z didaktiky a k závěrečné zkoušce

2

Studijní literatura

HARMER, J. The Practice of English
Language Teaching. 
Harlow: Longman, Pearson Education, 2001. ISBN
0-582-40385-5.

SCRIVENER, J. Learning
Teaching. 
Macmillan: 2005. ISBN 978-1-4050-1399-4.

NUAN, D., LAMB, C. The
Self-directed Teacher: Managing the learning process. 
Cambridge:
Cambridge University Press, 1996. ISBN 0-521-49773-6.

HEDGE, T. (2000). Teaching and Learning in the
Language Classroom.
 Oxford: Oxford University Press.

THORNBURY, S. (2006). An A – Z of ELT. Oxford:
Macmillan.

 

 

Název předmětu: Akademické a
prezentační dovednosti

Akreditovaní vyučující:
Mgr. Jakub Ženíšek,
Ph.D., PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Akademické
psaní v angličtině – definice, důležitost, aspirace, příklady, zdroje

2

2.

Specializovaná
slovní zásoba, genderově neutrální psaní, příprava prezentace

2

3.

Akademické
psaní jako proces, příprava akademické eseje a prezentace

2

4.

Struktura akademické eseje/
prezentace

2

5.

Vyhledávání a prezentace zdrojů,
Citační styly – MLA

2

6.

Parafrázování

2

Studijní literatura

 Hayot, Eric. The
Elements of Academic style: Writing for the Humanities
. New York:
Columbia University Press, 2014. ISBN 978-0-231-16801-4.

Klarer, Mario. An Introduction to Literary
Studies
. Routledge, 1999.

McCarthy, Michael a
Felicity O’Dell. Academic Vocabulary in Use: 50 units of Academic
Vocabulary Reference and Practice: Self-study and Classroom Use
.
Cambridge: Cambridge University Press, 2008. ISBN 978-0-521-68939-7.

Pirie, David B. How to Write Critical Esssays.
Routledge 1992.ISBN 0-415-04533-9.

Rossen-Knill, Deborah F. a Tatyana BAKHMETYEVA. Including
Students in Academic Conversations: Principles and Strategies for Teaching
Theme-based Writing Courses across the Disciplines
. New York: Hampton
Press, 2011. ISBN 978-1-61289-015-9.

Schmitt, Diane a Norbert Schmitt. Focus on
Vocabulary: Mastering the Academic Word List
. 2. White Plains: Pearson
Education, c2011. ISBN 978-0-13-137617-5.

 

 

 

Název předmětu: Seminář
k závěrečné práci

Akreditovaní vyučující:
PhDr. Bohuslav
Dvořák, Ph.D.

 

Pořadí

Téma/témata

Počet hodin

1.

Konzultace k závěrečné práci

Obhajoba závěrečné práce

2

Studijní literatura

Hayot, Eric. The Elements of Academic style: Writing for the
Humanities
. New York: Columbia University Press, 2014. ISBN
978-0-231-16801-4.

Klarer, Mario. An Introduction to Literary
Studies
. Routledge, 1999.

McCarthy, Michael a
Felicity O’Dell. Academic Vocabulary in Use: 50 units of Academic Vocabulary
Reference and Practice: Self-study and Classroom Use
. Cambridge:
Cambridge University Press, 2008. ISBN 978-0-521-68939-7.

Pirie, David B. How to Write Critical Esssays. Routledge

 

 

3. Forma

4. Vzdělávací cíl

5. Hodinová dotace

6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny

Cílová skupina: učitelé ZUŠ a SUŠ

Maximální počet účastníků:

7. Plánováné místo konání

8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe

PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D.
2019 – obhajoba dizertační práce – Pedf UK Praha – pedagogika – Ph.D. 1990 – 1994 – Pedf UK Praha – rozšiřující studium anglického jazyka pro 2. stupeň ZŠ a SŠ 1985 – FF UK – státní rigorózní zkouška – PhDr. 1979 – 1984 – FF UK Praha – učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů – ruský jazyk – dějepis – ročníky 5. – 12. post. ročník

Normal
0

21

false
false
false

CS
X-NONE
X-NONE

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:”Normální tabulka”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:””;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:”Calibri”,sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:”Times New Roman”;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
table.MsoTableGrid
{mso-style-name:”Mřížka tabulky”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-priority:59;
mso-style-unhide:no;
border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-border-insideh:.5pt solid windowtext;
mso-border-insidev:.5pt solid windowtext;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:”Calibri”,sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:”Times New Roman”;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}

Praxe

2008 – dosud – Pedagogická
fakulta UK v Praze, Katedra anglického jazyka – výuka oborové didaktiky
a praktického jazyka

2004 – dosud učitel A-D,
statutární zástupce ředitele – Gymnázium, U Libeňského zámku 1, Praha 8

1997 – 2004 – učitel A-R,
ředitel pobočky, metodik – The Bell School, Prague – organizace
cambridgeských zkoušek

1986 – 1996 – učitel A-R-D
– Akademické gymnázium, Štěpánská 22

1984 – 1986 – učitel R-D –
SEŠ, Kollárova 5, Praha 8

Publikační činnost

DVOŘÁK, Bohuslav. Mediace ve výuce
cizích jazyků. Cizí jazyky. 2019
2020,63(2), 3-8. ISSN 1210-0811.

DVOŘÁK,
Bohuslav. Maturitní zkouška z angličtiny ve slovenských školách. Cizí
jazyky.

2018-2019,
62(4), 43-46. ISBN 9771210081004.  

DVOŘÁK,
Bohuslav. Výzkum kvality vzdělávání mezi účastníky programu rozšiřujícího
studia oboru anglický jazyk a literatura. In Kvíčalová, Marta a Konečný,
Jakub, eds. Reflexe kvality
v doktorském pedagogickém výzkumu 2012
. Praha:  Univerzita Karlova v Praze,
Pedagogická fakulta, 2012, 64-79. ISBN 978-80-263-0269-8.

 

9. Odborný garant

Praxe:
Působiště:
Publikační činnost:

10. Materiální a technické zabezpečení

11. Způsob vyhodnocení akce

Dle § 10 Vyhlášky 317/2005 Sb. se Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí.

12. Kalkulace předpokládaných nákladů

Položka Předpokládané
náklady
Celkové náklady na lektory 0 Kč

Z toho

Hodinová odměna pro 1 lektora včetně
odvodů
Ubytování lektorů
Stravování a doprava lektorů
Celkové náklady na zajištění prostor
Ubytování, stravování a doprava účastníků 0 Kč

Z toho
Doprava účastníků
Stravování a ubytování účastníků
Náklady na učební texty 0 Kč

Z toho
Příprava, překlad, autorská práva apod..
Rozmnožení textů – počet stran :
Režijní náklady 0 Kč
Z toho Stravné a doprava organizátorů
Ubytování organizátorů
Poštovné, telefony
Doprava a pronájem techniky
Propagace
Ostatní náklady
Odměna organizátorům
Náklady celkem 0 Kč
Poplatek za 1 účastníka